Ідеї на спілкування в групі. Програма «ТІЛЬКИ ХРИСТОС!» (2017)

Скачати Ворд

ТАБІР – 2017

Програма «ТІЛЬКИ ХРИСТОС!»

Спілкування в групах

Якщо говорити конкретно про табір, то тут спілкування в групі відбувається між наставником і його вихованцями щодня, але як?Протягом табірного дня з 10 год. і до 18.00 лише цих 30-40 хв. відведені для живого спілкування з дітьми. Лише тут дитина може висловитися на вільну тему. Тут ви можете поцікавитися їхнім особистим життям (ім’ям, складом сім’ї, захопленням, їхніми друзями, смаками, іграшками, улюблені тварини, проблемами, потребами, тощо). Чого вони чекають від вас найбільше, адже сьогодні в швидкоплинному вирі життя, так мало приділяється уваги для дітей, їхньої особистості. Лише тут вчитель може дізнатися про свого вихованця найбільше. Якщо на біблійній годині, гуртку, служіннях і загальнотабірній грі ми спілкуємося з вихованцями на рівні вчитель-учень, по чітко підготовленій програмі, то на спілкуванні мають бути максимально дружні і відкриті відносини. Звичайно, керує спілкуваннямнаставник, а всі вихованці активно в ньому беруть участь.

Тому ти, як християнин, який через любов до них, працюєш в таборі, прояви її в повній мірі саме на «Спілкуванні по групах». Готуйся до нього не менше, як до інших етапів дня. Молися про це! І не вважай цей час – марною тратою часу (або координатори хочуть відпочити, тому відправляють всіх по палатках).Цей час призначено для створення дружніх стосунків наставника з дітьми і між вихованцями.Спілкування є важливою духовною потребою особистості. Бог створив кожного із нас із такою потребою.

Ви повинні перетворити групу в команду. Коли діти побачать вашу щиру зацікавленість ними, то на уроці все, що ви будете говорити, будуть «ловити на льоту». Зауважте це!!!

Отож, по розпорядку дня надійшов час спілкування у групі. З чого розпочинати? (часто наставник розгублений і не знає куди кинутися)

Найперше, потрібно поставити ціль спілкування: що я хочу донести вихованцям, що я прагну досягнути за відведені 30-40 хвилин? Можна просто використати них для бесіди «обо всьом і ні о чьом», можна з маленькими помалювати, пограти в «платочка» що, до речі, дуже поширене. А можна використати цей час ефективно.

Деякі поради як цікаво провести спілкування по групах.

І. Місце проведення.

Зі спостережень найчастіше спілкування в групі проходить у палатці, а іноді воно проводиться і на природі. Я вам раджу кожен раз робити в іншому місці, несподіванки завжди захоплюють і зацікавлюють (перший день бажано в палатці). Звечора пройдіть по території і за її межами, оцініть місцевість і намітьте, де ви проводитимете спілкування завтра. Якщо ви намітили провести спілкування в групі поза територією табору, завжди запитуйте дозволу у координатора програми. Він вам підкаже, чи ніхто туди ще не збирається йти, або подасть цікаву ідею.

ІІ. Запросити на спілкування гостей.

Один або два рази за зміну вам і вихованцям можна запросити до себе на спілкування гостей: проповідника табору, координатора програми, когось із працівників або іншу групу, не менше як за день їх про це маєте попередити. Зробити це варто не більше одного-двох разів, чітко визначивши ту мету, якої ви хочете досягнути, запрошуючи гостей. Запрошуючи іншу групу, добре сплануйте й організуйте ваше спілкування, визначте його конкретну мету(це діти люблять).

Але не заважайте іншим групам. Перш, ніж запрошувати гостей, необхідно одержати дозвіл від координатора програми. Не запрошуйте гостей на початку або наприкінці табірної зміни. Найкраще для цієї мети підходять третій-четвертий дні. Хоча б два перших спілкуванні вам потрібно провести наодинці з групою, щоб здружитися, а останній день потрібен для підведення підсумків усіх днів проведених у таборі і прощання. До кінця табірної зміни стосунки стануть для всіх вихованців особливо цінними, і вони захочуть відзначити це перед прощанням.

ІІІ. З чого має складатися спілкування:

1. Організаційна частина -5 хв. (розташування; перехід до місця проведення;зручно розмістити всіх, бажано в коло, сядьте нарівні дітей, не стійте так, як на уроці;спів улюбленої пісні, тощо)

2. Повторення З.В. – 5-7 хв.(заохотьте до цього тим, щоб ви на вечірньому служінні могли бути тими, які знають гарно)

3. Вільне спілкування –15- 20 хв. (тут щиро цікавтеся дітьми, розпитуйте їх про все, розкажіть про себе короткі цікаві факти, але контролюйте, щоб всі могли висловитися, створюйте для цього якусь послідовність чи правила. Нікого не пропустіть, щоб ніхто не почував себе обділеним увагою.)

4. Закріпити головну думку дня – 7-10 хв. (покажіть предметний урок чи проведіть експеримент, що ілюструє ГІ дня, нижче подані ідеї)

5. Завершення – 2-3 хв. (скажіть, що ви їх любите, придумайте особливе «вашої групи» рукостискання і потисніть руки всі один одному, попросіть їх бути дружними і порядними надалі. Діти люблять щось отримувати від дорослих – жувачку, вафельку, трубочку, соломку, фігурне печиво, тік-так, вітамінку, тощо – міняйте щодня, бажано щось незвичайне, не обов’язково велике)

Ідеї на вільне спілкування

1-день

Ісус Христос – основа життя

(фундамент)

Ціль уроку:

• Розказати вихованцям, що основою блаженногожиття є Ісус Христос;

• Пояснити, що людина, яка вірує в Ісуса, і живе згідно Його слів, будує на міцній основі;

• надихнути дітей увірувати в Ісуса Христа і виконувати Його Слово (тобто взяти за основу свого життя – Ісуса Христа).

Золотий вірш: Дії16:31 «Віруй в Господа Ісуса, і будеш спасений ти сам та твій дім.»

Історія для малят: Двоє будівничих, Матвія 7:24-27

Ціль уроку на 5-7 років:

• На прикладі двох будівничих показати дітям різницю між життям тих, хто живе згідно Слів Ісуса (неначе як будують на основі, яка є Ісус Христос) та тих, які не вірять Йому.

• Надихнути їх вірити в Ісуса Христа, і будувати своє життя на заповідях Його;

Головна істина: Будуй на камені.

На перший день використайте ігри на знайомство, адже діти ще скуті, і не зібрані як команда. Старайтеся запам’ятати всіх. Називайте обов’язково по імені всіх (допоможуть бейджики).

Гра на знайомство (на вибір наставника)

Нагадати дітям про важливість міцної основи будинку – фундаменту, а також про те, що надійною основою життя людини є Ісус Христос.

Для наочної ілюстрації цієї істини показати наступне. (на вибір)

Варіант 1. ЦЕНТР ТЯЖІННЯ

Необхідні матеріали: дві коробки однакові за розміром, Новий Заповіт невеликого формату (залежно від розміру коробки), який покласти в одну із коробок так, щоб діти не бачили. Коробка символізує людину.

Жили два сусіди. Вони побудували собі гарні затишні будинки, вели господарство, працювали, виховували дітей. Тобто, не засиджувалися на місці, адже для того, щоб утримувати сім’ї, потрібно було багато працювати. (під час цієї розповіді помаленьку коробочки лінійкою або ручкою пересуваємо ближче до краю столу). Ми дуже добре знаємо, що під час земного життя бувають приємні благополучні періоди, а також трапляються різні переживання, випробування(можна покрутити коробочки, пересунути їх ближче до краю. Коли коробочки досягнуть своєю серединою краю стола, то одна – порожня – впаде на землю. Інша буде перебувати у стійкому положенні. Секрет в тому, що в одному з кінців коробочки знаходиться невеликий вантаж і тому її центр тяжіння зміщений.)

Що ж сталося? Один сусід не зміг витримати життєвих труднощів і просто здався, зламався (впав), не повезло, як люди іноді говорять. Інший – він витримав лише тому, що в центрі життя цієї людини було (відкрити коробочку, вийняти Новий Заповіт) Слово Боже, Бог, Який допомагає проходити через випробування. Якщо ми читаємо, досліджуємо, наповнюємся Словом Божим і Його виконуємо, ми будемо як людина, що побудувала свій дім на камені. Така людина має стійку основу, яка може витримати натиск.

Висновок. Бажаю кожному із вас у своєму житті мати стійку основу, яка є запорукою блаженного життя. Віруй в Ісуса Христа, виконуй Його Слово і твій будиночок життя буде міцний і витривалий.

Варіант 2.ВОДЯНА КУЛЬКА

Необхідні матеріали: дві надувних кульки; свічка; сірники;
100-200 мл води.

Опис проведення досліду.

Надуваємо одну кульку, в іншу наливаємо 100-200 мл води і також надуваємо. Запалюємо свічку, підносимо до свічки кульку без води, а тільки наповнену повітрям. Підносимо так близько щоб на неї діяло полум’я свічки, але не прижимаємо до гніта. Кулька лопає і може погасити свічку. Знову запалюємо свічку і підносимо на таку саму відстань кульку з водою. Тримаємо 5-10 секунд, але не притуляємо до каганця, щоб не потекла вода з кульки.

Духовний зміст: кульки бувають різного кольору і об’єму, також і люди є різної зовнішності. Всередині ми подібні, всі ми фізично складаємось з кісток і м’язової тканини, але також є і духовне наповнення. Хтось пустий всередині, і тому, коли він попадає в проблеми, переживання, випробування, він не витримує. Але християнин має в собі Слово Боже, Духа Святого, який допомагає проходити через випробування. Саме Слово Боже, автором якого є Ісус Христос, є міцною і надійною основою, фундаментом життя. Бажаю кожному із вас скористатися порадами із Біблії для свого життя і вам буде добре.

Варіант 3.ПИТОМА ТЕПЛОЄМНІСТЬ

Необхідні матеріали: дві смужки паперу (1см ширина, 20 см довжина); цвях 5×120; свічка; сірники.

Опис проведення досліду. Запалюємо свічку. Підносимо до вогню смужку паперу, вона загорається, тушимо її. А коли ми підносимо до вогню смужку паперу, яка намотана на цвях, ми спостерігаємо як папір не горить. Тримаємо 3-9 секунд і забираємо від вогню.

Духовний зміст: смужка паперу символізує людину. Вогонь – випробування на життєвому шляху. Коли людина без Христа, вона не витримує випробування і може згоріти. А коли людина є з Богом, тоді Бог допомагає проходити випробування. Можливо, на смужці паперу залишиться сажа. Це означає, що випробування можуть залишити сліди в нашому житті, але не знищать нас. Тому читай Слово Боже, виконуй його, тримайся завжди Ісуса. Він є надійною основою життя.

2 – день

Ісус Христос любить

(стіни)

Ціль уроку:

• Розказати вихованця, що як для будівництва стін потрібна цегла і розчин, так і у житті потрібна любов;

• розповісти дітям, що Ісус Христос любить людей, тому усі Свої справи робив з любов’ю;

• спонукати вихованців брати з Нього приклад.

Золотий вірш: 1 Івана 4:7. «Улюблені, – любім один одного, бо від Бога любов…»

Історія для малят: Зцілення у Віфезді Івана 5:1-15

Ціль уроку для дошкільнят:

• на прикладі даної історії показати дітям, що Ісус допомагав людям не з примусу, а з любові до них.

• показати їм, що Він любить і сьогодні кожного з них;

• спонукати вихованців брати з Нього приклад.

Головна істина: Допомагай з любов’ю.

Варіант 1. ДИМОВА ШАШКА

Необхідні матеріали: таблетка гідропериту; дві таблетки анальгіну; сірники.

Опис проведення досліду. Подрібнюємо на порошок одну таблетку гідропериту і дві таблетки анальгіну, в окремих посудинах. Потім змішуємо отримані порошки. Якщо суміш знаходиться в холодному приміщення, де температура менше 20°С, то нічого не відбуватиметься, але як тільки ми наблизимо її до джерела тепла, суміш почне інтенсивно виділяти дим і виділяти багато енергії.

Духовний зміст: Самі по собі таблетки – просто лікарські засоби. Але коли вони взаємодіють між собою, то відбувається певна реакція. Подібно і в житті людини. Усі люди по своїй природі є егоїстами, дбають про себе, про своє. Але коли людина приймає Ісуса Христа, як особистого Спасителя, вона міняється сама і змінює своє відношення до інших людей. Вона починає допомагати іншим, підтримувати, підбадьорювати, захищає, залишаючи в серцях людей слід. І все це відбувається тому, що Божа любов зігріває серце людини. Саме любов не з примусу, а за власним бажанням, об’єднує серця людей, і робить великі справи на землі.

Варіант 2.АСПІРІН

Необхідні матеріали: аспірин; вода; сіль; олія; антисептичний розчин; конусоподібний бокал; пластикові стаканчики; три фарби різного кольору; три паперові лійки (конуси).

Опис проведення досліду. В пластикові стаканчики наливаємо окремо речовини (воду, олію, антисептичний розчин). До кожної речовини додаємо невелику кількість фарби. Також до води потрібно додати трохи солі, для збільшення густини. Через паперові конуси в бокал (конусоподібний) наливаємо по черзі воду, олію і антисептичний розчин. Кожну речовину наливаємо через чистий конус. Спостерігаємо, що речовини не змішуються.

Кидаємо в бокал аспірин. Спостерігаємо, що речовини починають змішуватись.

Духовний зміст: Іноді нам здається, що ми ніколи не будемо спілкуватися з тією чи іншою людиною, особливо якщо вона нас сильно образила. Але коли в наше життя приходить Христос, то Він може поєднати тих, хто ніколи б не поєднались. Його любов перемагає будь які образи, непорозуміння. Любов не з примусу, а з доброї волі, об’єднує людей, подібно як розчин скріплює цеглу.

3 – день

Ісус Христос є захист

(дах)

Ціль уроку:

• Розказати дітям, що Ісус Христос є самим надійним захисником;

• порадити вихованцям завжди шукати захисту в Ісуса і вірити, що Він допоможе;

• надихнути їх захищати тих, хто має в цьому потребу.

Золотий вірш: Пр.18:10 «Господнє Ім’я сильна башта: до неї втече справедливий і буде безпечний.»

Історія для малят:Притча про несправедливого суддю.Лк.18:1-8

Ціль уроку для дошкільнят:

• На прикладі притчі про несправедливого суддю по казати дітям, що Ісус найнадійніший захисник;

• порадити вихованцям завжди шукати захисту в Ісуса і вірити, що Він допоможе;

Головна істина: Тебе захистить Ісус!

АПЕЛЬСИН

Необхідні матеріали: висока прозора посудина ; вода; апельсин.

Опис проведення досліду. В посудину наливаємо воду, не до верху. Нечищений апельсин ставимо на воду і спостерігаємо, що він не тоне. Тоді дістаємо його назад і зчищаємо 70% шкірки, поміщаємо його в воду і спостерігаємо, як апельсин занурився, але не повністю. Тоді дістаємо апельсин, дочищаємо до кінця і занурюємо його в воду. Спостерігаємо як апельсин опускається на дно посудини.

Духовний зміст: апельсин символізує християнина, а шкірка – це Ісус Христос, який є надійним захисником від гріха, який оточує нас у повсякденному житті. Людині, яка любить Бога, Його Слово, живе так, як навчає Біблія, легше перемагати свої гріховні бажання, які не дозволяють нам мати єднання з Господом. Навіть якщо іноді тобі дуже хочеться зробити те, що засмучує Бога, ти можеш попросити в Ісуса захисту від нав’язливих думок, бажань, які спонукують до гріха. І якщо ти маєш друзів, однокласників, які також страждають від цього, то розкажи їм про Ісуса, Який може і їх захистити. А якщо у твоїх силах захистити – обов’язково захисти!

4-день

Ісус є двері в небеса

(двері)

День покаяння

Ціль уроку:

• Розказати учням, що на небеса можна потрапити тільки через Ісуса Христа (багато людей ідуть іншими шляхами);

• Пробудити у вихованців бажання потрапити в небесний дім;

• Надихнути їх шукати вхід на небо через Двері, тобто прийняти Ісуса, як свого особистого Спасителя;

Золотий вірш: Ів.10:99 «Я двері: коли через Мене хто ввійде, спасеться,»

Історія для малят: «Спасіння розбійника на хресті» Лк.23:32-56; 24:1-8

Ціль уроку для дошкільнят: Розповісти дітям історію про розп’яття де вказати, що розбійник ввійшов в небо через ДВЕРІ, які є Ісус Христос. Надихнути їх шукати вхід на небо через Двері, тобто прийняти Ісуса, як свого особистого Спасителя;

Головна істина: Ісус є двері в небо

Варіант 1.ЛІТАЮЧИЙ ПАКЕТИК ЧАЮ

Необхідні матеріали: пакетик чаю; сірники; ярличок «грішник».

Опис проведення досліду. Відрізаємо ярличок, а також невеличку смужечку від пакетика зверху. Висипаємо вміст пакетика. Розкладаємо пакетик так, щоб утворився циліндр. Встановлюємо циліндр вертикально і запалюємо. Спостерігаємо як в кінці горіння залишки пакетика злітають вгору.

Духовний зміст: проведення досліду супроводжуємо наступною розповіддю:

«Слово Боже нам говорить, що «всі згрішили і позбавлені Божої слави». Диявол тішиться з того, вішаючи на нас ярлик «грішник». Позбутися цього статусу не може ніхто своїми власними зусиллями. Для того, щоб звільнитися від влади гріха, необхідно прийти в покаянні до Христа, тобто, визнати своїми устами, в чому ми згрішили (не вірили в Бога, обманювали, крали, гнівалися, ображали, заздрили, говорили нецензурні слова, дивилися непристойні фільми, …), щиро попросити в Ісуса Христа прощення. І тоді Ісус не тільки знімає з нас цей ярлик (відрізаємо в цей момент ярличок «грішник»), але й повністю очищає наше життя від гріха (висипаємо вміст пакетика). Господь запалює в наших серцях вогонь любові (запалюємо пакетик) і цей вогонь зігріває інших людей, є світлом Божим в цьому гріховному світі. І коли життя людини «догорає», приходить до закінчення, Господь забирає її до себе.(пакетик злітає вгору)». Якщо ти хочеш у вічності бути з Ісусом на небі, то прийми Ісуса в своє серце і отримаєш таку можливість. Адже Ісус – двері в небеса.

Варіант 2.ЗНИКАННЯ СКЛА

Необхідні матеріали: прозора посудина (об’ємом 1- 3 л); вода; олія; скляна паличка.

Опис проведення досліду. Наливаємо воду в посудину і занурюємо в неї скляну паличку. Якщо спостерігаємо за паличкою збоку, то вона збільшилась в розмірах. Виливаємо воду. Наливаємо олію, занурюємо скляну паличку. Якщо спостерігаємо за паличкою, то її не видно, вона «зникла».

Духовний зміст: Часто коли людина каже, що тебе прощає, але образа, яка є в неї в середині не зникає, а стає ще більшою, подібно як паличка, занурена у воду. Бог же прощає не так як люди. Якщо Він прощає, то це означає, що Він більше не згадує. Тому, якщо ти хочеш, щоб Бог простив тобі твої провини, схились перед Ним, щиро визнай свої гріхи, попроси пробачення в Нього, і Він обов’язково пробачить. Адже Ісус Христос постраждав і за тебе, щоб відкрити тобі двері у небеса. Тобі залишається лише повірити в це.

5-день

Ісус Христос – правдиве світло

(вікна)

Ціль уроку:

• Розказати учням, що як через вікна в будинок потрапляє світло, і стає видно правдивий його стан, то так Ісус може показати людям справжній стан їхнього серця;

• Пояснити, що істина тільки в Ісусі Христі, хоча люди часто видумують кожен свою «правду» і таким чином обманюються;

• Спонукати шукати правду, вивчаючи Слово Боже;

Золотий вірш: Ів.14:6 Промовляє до нього Ісус: Я дорога, і правда, і життя. До Отця не приходить ніхто, якщо не через Мене.

Історія для малят: «Явлення Ісуса Хомі» Івана 20:19-31

Мета уроку для дошкільнят: Розповісти діткам, що Ісус воскрес, таким чином доказав, те що Він є правда. Хома не повірив в правду Ісуса але коли Він йому явився, тоді повірив. Неначе як світло проникає в кімнату, так Ісус просвітив серце Хоми. Спонукати вихованців вірити в правду Ісуса, яка записана в Слові Божому.

Головна істина: Повір в правду Ісуса

Якщо спілкування відбувається в кінці дня, роздати на прощання якісь подаруночки і комплект золотих віршів.